Evaluación psicopedagógica especializada

Quieres saber cómo poder ayudar a tu hijo? Una evaluación rigurosa es el primer paso. Con mi evaluación psicopedagógica especializada obtendrás un diagnóstico claro, un informe detallado y un plan de acción concreto e individualizado para empezar a trabajar.

¿Para qué sirve esta evaluación?

Cuando un niño o adolescente muestra dificultades en la escuela a pesar de esforzarse, no es un problema de voluntad. Tenemos que averiguar por qué razón le está costando. Mi evaluación no busca poner una "etiqueta", sino construir un mapa que nos guíe.

¿Qué conseguirás con este proceso?

• Tener una idea clara de la situación: sabrás exactamente qué está fallando: lectoescritura, cálculo, atención, funciones ejecutivas o una combinación de ellas.
• Silenciar las críticas dañinas: acabarás con los "no se esfuerza", "es vago" o "es despistado". Tendrás datos objetivos que explican su rendimiento.
• Activar los apoyos correctos:  con mi informe, podrás solicitar adaptaciones en el colegio (ya sea público, concertado o privado).
• Saber cómo apoyar desde casa: cuando entiendes por qué tu hijo odia leer o se bloquea con las mates, dejas de presionar y empiezas a acompañar.

¿A quién va dirigida?

A niños de 5 a 12 años:

• Que empiezan a leer y todo son dificultades.
• Que se saltan líneas, confunden letras o invierten números.
• Que no entienden los problemas de matemáticas.
• Que evitan los deberes como si fueran una pesadilla.

A adolescentes de 12 a 18 años:

• Que llevan años arrastrando frustración escolar.
• Que estudian horas y horas sin resultados.
• Que han perdido la motivación.
• Que necesitan un plan de choque para afrontar la ESO o Bachillerato con garantías.

Para profesionales y centros educativos:

• Que necesitan una segunda opinión especializada.
• Que derivan casos complejos que no terminan de encajar.

Deja de preguntarte qué le pasa. Descubre, por fin, cómo ayudarle.

¿Qué incluye la evaluación?

No se trata solo de pasar tests. Es un acompañamiento diseñado para que al final del proceso tengas todas las respuestas que necesitas.

Entrevista inicial con la familia

• Escucho tu historia, tus preocupaciones y tus sospechas.
• Recojo información del desarrollo evolutivo, historia escolar y contexto familiar.
• Revisamos juntos informes previos, trabajos del colegio o cualquier documento relevante.

Sesiones de evaluación con el niño o la niña

• Las sesiones son individuales, en un ambiente lúdico y nada estresante.
• Aplico pruebas estandarizadas con baremos que miden la capacidad intelectual, lectoescritura, matemáticas, atención y funciones ejecutivas y área emocional.

Devolución de resultados

• Sin tecnicismos innecesarios.
• Resuelvo todas tus dudas: ¿qué significa esto para su día a día? ¿Qué hacemos ahora?

No es una evaluación más. Es la mirada especializada que tu hijo necesita.

¿Qué dificultades detectamos?

Estas son algunas de las dificultades que identificamos (y abordamos) en la evaluación.

Dislexia: dificultades en la lectura fluida y la comprensión lectora.

Discalculia: dificultades en el procesamiento numérico y el cálculo.

Disgrafía y disortografía: problemas con la escritura, la legibilidad y las faltas de ortografía.

Trastorno por Déficit de Atención (TDA-H): perfiles inatentos, hiperactivos o combinados.

Dificultades en funciones ejecutivas: problemas de organización, planificación y memoria de trabajo.

Altas capacidades con doble excepcionalidad: niños muy capaces pero con dificultades específicas que las enmascaran.

Bajo rendimiento sin causa aparente: cuando algo no funciona, pero no sabemos qué es.